應用案例 | 北京師范大學盧春明課題組在《Advanced Science》發文揭示真實課堂教學促進學生知識建構的認知神經機制
2025年2月7日，Advanced Science雜志在線發表了北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室盧春明課題組的研究 “A Rapid Cortical Learning Process Supporting Students’ Knowledge Construction during Real Classroom Teaching”。該研究融合可穿戴腦功能近紅外光譜成像和機器學習等技術，突破以往課堂教學認知神經機理研究的局限，率先揭示了真實課堂情境下有效教學促進學生知識建構的內隱認知機制及其神經基礎，為教育神經科學基礎理論提供了實證依據，為一線教育教學實踐提供了理論支撐，具有重要的科學價值和實踐意義。
2025/02/24
腦電圖(EEG)信號的眼睛偽影被認為是有價值的信息來源，通過檢測腦電圖信號中的眼瞼偽影，以及眨眼的雙閾值方法，成功實現了通過腦機接口控制機器人的目標。該技術的應用對改善殘障人士的生活具有重要意義。
2024/09/05
本文收集整理了近年來腦電 EEG 和 fNIRS 在游戲領域的研究成果，旨在為游戲神經科學研究提供有力支持與啟發。這些研究不僅揭示了游戲過程中大腦在認知處理、情感體驗及社交互動等方面的復雜運作機制，更為游戲設計、教育應用、心理健康干預等多個領域開辟了全新的視角與可能性。
2024/09/06
研究采用高密度肌電技術，通過二維陣列形式的多通道電極覆蓋下頜和頸部肌肉表面，同步采集 96 通道的肌電信號，構建動態肌電電勢圖，直觀顯示吞咽過程中相關肌群的連續變化。這能夠為吞咽功能的評估和吞咽障礙的篩查提供更全面的信息，還可用于評價吞咽康復訓練的效果。
2024/08/28
腦機接口、人機融合技術不僅可以幫助殘障人士恢復行動能力，還可用于治療帕金森病和癲癇等的神經系統疾病。腦機接口的實現依賴于采集和解讀腦電信號，從而識別用戶意圖或辨識疾病特征。精確解讀腦電信號動態，將極大地提升腦機接口技術性能，拓展應用場景。
2024/04/17
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2024/04/28
1~2月份最新發表的11篇論文，研究涉及射擊、擊劍、田徑運動學習、骨骼肌疲勞動力學、無標記點測試方法、飛蟲、帕金森、消防員救援任務、Y-平衡練習、普拉、人體運動學數據測試方法等研究。
2024/03/15
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